اخي علي ناصر سفلان
الوقت كله ملكي و لذلك ليس هناك جدول روتيني

اما سؤالك الثاني.. الله يخزي شيطانك اول ما شفت عام,تذكرت عام الفيل,لكن احب اقول لك في اذنك اني اكبر منك بسنتين و عليك الحساب

مرحباً هيل عد السيل
 

أهلاً وسهلاً بك يا أبا سلطان ضيفاً عزيزاً في المنتدى .. وأطرح عليك بعض الأسئلة أتمنى أن يتسع صدرك للإجابة عليها وهي على النحو التالي :
- من خلال عملكم في الجانب التعليمي لسنوات طويلة .. ما هي مرئياتكم بمخرجات التعليم في السنوات الأخيرة ؟
- صفة في الجانب العملي تتمنى توفرها لدى كافة المعلمين ؟
- كنتم خير داعم للبرامج الصيفية لقريتنا الحبيبة سواءً مادياً أو معنوياً .. متى يحين تواجدكم عن قرب كمشرفاً على أحد البرامج للإستفادة مما لديكم من خبرات في هذا المجال؟
- نعلم بأنك من مشجعي نادي الهلال السعودي .. لاعب محلي تتمنى انضمامه في هذا الفترة لنادي الهلال, ولماذا ؟
- المواقف التي لا تزال عالقة في أذهانكم مع الطلبة أثناء ممارستكم لمهنة التدريس ؟
مع تمنياتي لك بالصحة والعافية

اخي العزيز محمد سعد الكريمي
سبق الأجابة على اسئلتكم الموقرة




حيا الله اخي بندر عزيز و غالي من و جهة نظري المتواضعة حول مخرجات التعليم ان التعليم في السنوات الأخيرة لا يسمن و لا يغني من جوع للأسباب التالية
1- مدخلات التعليم هي المنهج و المعلم
المنهج , ضعيف و لا يحقق اعلى مستوى من المعرفة فبدل ان يتخرج الطالب من الصف الأول و هو يعرف القرائة و الكتابة و الأملاء . و الأملاء . و الأملاء اصبح نجاحه بعد تحقيق الحد الأدنى من المهارة و قس على ذلك بقية السنوات الدراسية
المعلم - لم يعد هناك عدد من المعلمين المؤهلين الرغبين في ان يكونو معلمين كمهنة .. و بعد صدور لائحة التقويم المستمر . اصبح التعليم مثلما رحت مثلما جيتي لا شيء لدى المعلم يعطيه الطالب خاصةً بعد الغاء الأشراف التربوي ولا ادل على ذالك الا عندما يدخل المعلم الفصل بلا استعداد ولا وسائل و يسأل الطلاب اين و صلنا في المادة ثم يشرح الدرس خمس دقائق و يعطي تمارين 10 دقائق و باقي الحصة تحت تصرف الطلبة , و اذ لم يتدارك الوضع فبعد عدة سنوات ستجد الطالب يدخل المدرسة ليتعلم القراءة و الكتابة و يتخرج لا يعرف يقرأ و لا يكتب



الصفة التي اتمنى توفرها لدى كافة المعلمين
1- حسن الخلق ( رؤوف ,حليم , ودود , محبوب , لديه روح المرح )
2- الحماس
3- يستخدم كافة الأساليب و التنويع في طرق التدريس




دعمنا لا فضل ولا منة .. اما تواجدي كمشرف فأرى ان القائمين فيهم الخير و البركة, و يوجد من هو افضل مني و على سبيل المثال لا الحصر ( انتم حفضكم الله )




اللاعب الذي اتمنى و جودة
في الهلال نحن في حاجة الى لاعب( قشاش) فدبر لنا بطريقتك الخاصة و بنظرك الثاقب







مواقف الطلبة كثيرة و منها
في طالب في الصف الثالث جا يشتكي من زميلة بأنه ضربة . طلبت احظارة و في اي احد شافة و هو يضربة و ذا , جا الطالب اللي ضربة و الشاهد , قلت للي ضرب زميلة هذا زميلك و مثل اخوك و انا ما يعجبني التصرف هذا و سوف اعاقبك الا اذا سامحك زميلك .
طلعلنا الشاهد قال انا مسامحهم يا استاذ و ضحكت و رجعوا للفصل
الموقف الثاني في تعليم الكبار
جا السؤال التالي اشترى محمد 10 صناديق برتقال ثمن الصندوق 30 ريال فكم ثمن الصناديق ,رفع الطالب يده قال يا استاذ البرتقال انواع فيه مغربي و فيه لبناني و هذا وشنهو منها

حياك الله ياعم أبو سلطان....

ذكرت في كلامك السابق أنك عشت مع الجماعه فكيف كانت حياتك معاهم؟ وماذا إستفدت منهم؟
ماهي نصيحتك للشباب في هذا العصر حيث كثرت الملهيات؟
ماذا تريد من أبناءك سلطان ومشعل بعد تخرجهم من الثانويه؟
ماهي أكلتك المفضله؟
والوالد يسلم عليك ...

ويعطيك العافيه.

اهلا بالأسم و المسمى .
ذكرتنا بأخ عزيز لدي جمعنا الله و اياه في مستقر رحمته

كانت حياتي معهم كأنني في اسرة واحدة لا يوجد تفرقة . كانوا كاليد الواحدة يحزنون جميعا و يفرحون جميعا كانت الحياة بالنسبة لهم كفاح و عمل . كانوا يعاملونني كأبن لهم لا يبخلون علي بالنصيحة و التوجيه . يتفقدونني و لا يألون جهدا في مساعدتي .


استفدت منهم الأنضباط طريقة الكلام . احترام الغير , حسن الأستماع كنت اراقبهم وهم يتكلمون و كيف يديرون الحوار , لا تمل من الجلوس معهم , جزاهم الله عني خير الجزاء

نصيحتي للشباب .. ان يهتموا بدينهم , و يحافظوا على صلواتهم , لأنه اذا صلح عمود الخيمة استقامت جميع الأمور الأخرى


بالنسبة لأبنائي
اريد منهم ان يكونوا نافعين لمجتمعهم و لأنفسهم , و الا يكونوا عالة على مجتمعهم و على اسرتهم



اكلتي المفضلة هي ا الكبسة و خاصة مع اللحمة في القدر الكاتم ...... (ناصر حزام )