|
الطالب المدلل
الطالب المدلل هو ذلك الذي يأتي إلى مدرسته مجبراً مدفوعاً، قد لبس لها رداء الاستهتار، وتدثر من أجلها بلباس الإهمال ، فالمقصد الذي يسحبه إليها معدوم، وآداب الطلب التي لا يحرص عليها؛ ولا يعرف فضلها؛هو منها محروم . هذا الذي يذهب في صباحه متثاقل الخطى ، عابس الوجه، مقطب الجبين، مكتئب الخاطر، لكنه عند انصرافه يخرج هارباً سعيداً، ومهرولاً مسروراً فالوعي لديه غير موجود ، والطموح عنده غير معلوم. هذا الذي يملك الجرأة على معاندة الأنظمة ، ومخالفة النصيحة، فله متى ما شاء الغياب عن المدرسة؛ والتأخر عن دوامها ؛ وعن دخول حصصها، إذ لا قيمة للعلم عنده، ولا معنى للوقت لديه. هذا الذي إن رأيته في فصله؛ فإنك تراه صاحب ذهن شارد ، وعقل فارغ، ومبسم فاغر، وماهو إلا يعبث أو يثرثر، أو يهرب بغفوة، ليستكمل بقية الغفلة. وعن كتبه؛ فهو لا يحرص على إحضارها، ولا يحافظ على جمالها، ولا يطالع صفحاتها، ليستوعب موضوعاتها، أو يحل واجباتها، وأما إذا حلّت اختباراتها؛ فإنه يضطرب أمامها، ويشتكى من صعوباتها، ويطالب بكامل درجاتها. إنّه ذلك الطالب المدلل الذي لا يقيم للمعلم اعتبار، ولا تجد له في نفسه قيمة ولا احترام، فله أن يرفع عليه صوته، ويقاطع حديثه، ويعارض كلامه، فماذا ياترى سيقدم له المعلم بعد ذلك ؟! هذا الطالب مأساة حقيقية في مدارسنا الحكومية والأهلية خاصة؛ سببها الأسرة الغافلة الساهية، والمدرسة المهملة المضيعة ، فالطالب معقود سمعه وبصره عليهم؛ فهو سريع التقليد مما يصنعون ويقولون، ومما يكرهون ويتركون . وأما الأنظمة التعليمية؛ فهي ناقصة قاصرة عاجزة؛ تجعل الطالب يسرح ويمرح ويجرح، وليس أمام المعلم إلا أن ينصح ويصرخ ، ثم يخضع ويرضخ ؛ خوفاً من التعدي عليه بشكوى أو تحقيق ؛ ليخرج لنا بعد ذلك؛ الطالب الضعيف الهزيل ، العنيد البليد، الخامل الكسول، وحتى تبقى بلادنا على حالها؛ معتمدة على غيرها، في كافة شؤونها، وأبسط أمورها. أسئلة للتأمل: كيف نجعل مدارسنا جاذبة وماتعة؟! وكيف نجعل الطالب يحترق شوقاً للمدرسة؟! وكيف نجعل قلبه يخفق فرحاً؛ عند رؤية الكتب والدفاتر والأقلام؟! |
اقتباس:
أشكرك أخي الفاضل على ماسطرت ، ولاشك أن المسؤولية مشتركة (الطالب نفسه - الأسرة - المجتمع - وزارة التربية والتعليم...) ومادام الطالب لايزال متثاقلاً عند دخوله المدرسة وكالصاروخ عند خروجه منها فأعتقد أن الإجابة ليست من السهولة بمكان في وقتنا الحالي ، والله المستعان.. |
غريبه ان الطلاب والطالبات يكرهون المدرسه مع ان الانسان بطابعه انه اجتماعي
ويحب الانضمام الى مجموعات ويرحب بالصداقات..الخ ومن وجهة نظري السبب في تلك الكراهيية اعتقد ان المدرسه غير مكروهه والكره للمدرس والمدرسه اما المدرسه فهي باب متعه لهم وخاصه بالفسحه عدم وضوح دور المدرسه لهم ((تربيه وتعليم)) تربيه = اخلاق حميده تعليم = مستقبل افضل ومع الاسف في مدارسنا لاتربيه ولاتعليم بل تخويف وتحفيظ دور الاسره في تحبيب الطالب في المدرسه شبه معدوم بل يفرضون الدراسه فرض عليهم. نصائح للمدرسين والاباء اخي المدرس واختي المدرسه اجعلوا من انفسكم قدوة لطلابكم وتحلوا بالصبر ولاتنسوا بأنكم ستحاسبون اخي الاب اختي الام اجعلوا نفسكم اصدقاء لابنائكم فكم هم بحاجه لكم ولاتنسوا بأنكم ستسئلون يوم القيامه عنهم كافئوهم بالهدايا والشكر والثناء واجعلوهم يحبونكم فلا تنسوا "تهادوا تحابوا": للهدية أثرٌ عجيبٌ وعميقٌ في نفوس من نهاديهم، فبها يزول ما بين النفوس من جفاءٍ ووحشةٍ، وبها ترق القلوب، وتصفو النفوس، وتزداد المودَّة والألفة، ويعمق الحب، وتوثق الروابط؛ ولهذا يوصينا النبي صلى الله عليه وسلم بأن يهادي بعضُنا بعضًا فقال: "تهادوا تحابوا". وقد كان النبي صلى الله عليه وسلم صاحب ابتسامة لا مثيل لها، حتى قال عنه عبد الله بن الحارث رضي الله عنه: "ما رأيت أحداً أَكثر تبسُّماً مِن رسول الله صلى الله عليه وسلم" رواه الترمذي بسند حسن. والابتسامة الصافية الصادقة لا تفتح لنا قلوب الناس فقط، ولكن تمنحنا أيضًا ثوابًا يضاف إلى ميزان حسناتنا كما أخبرنا بذلك النبي صلى الله عليه وسلم حين قال: "تَبَسُّمكَ في وجهِ أخيكَ لكَ صدقة" رواه الترمذي بسند حسن اتمنى اني وصلت بعض النصائح التي ستساعد على جعل مدارسنا جذابه وسامحوني على الاطالة :eh_s(6): :eh_s(17)::eh_s(17):تحياتي همس الوجدان:eh_s(17)::eh_s(17): |
| الساعة الآن 02:34 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.9
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Trans by
الحقوق محفوظة لمنتدى قرية المصنعة 1426هـ