قارنوا بين الماضي والحاضر وشوفواالفرق بين الطلاب

في الأدب والعلم

وبعدين الغبن صدق إنك تتعب علشان هذا الطالب ويكون جزاءك جزاء سنمار

أقولها لكل المعلمين استخدموا الأسلوب التربوي ولكن لا تنسوا أن تلعبوا حديد وتتدربوا وتبنوا عضلات قوية لأنكم ستحتاجونها يوماً ما لأن الطلاب كلهم الآن أصبحوا سيئين والله يعين عليهم

واذكر لكم قصة حصلت مع أحد المدراء الذين يديرون مرحلتين ابتدائية ومتوسطة معاً
فحصل مشكلة مع طلاب من المتوسط وزعل منهم المدير وعصب على تلك المشكلة مع أنه تم حلها وذلك من حرصه على طلابه ومدرسته
وبعدها مباشرة دخل عليه طالب في الصف الخامس وهو على تلك الحال من الغضب في مشكلة أخرى فقام بتوبيخه ولومه فماذا تتوقعون رد ذلك الطالب في الصف الخامس

لقد رد عليه بالفم المليان بقوله : ( على سلـ ... ) أكرمكم الله

ثم خرج الطالب هارباً مع باب المدرسة فلحقوا به وأعادوه للمدرسة وأدخلوه على المدير فقام الطالب بالصراخ على المدير هذي ما هي مدرسة هذي سجن ابوغريب أعطوني ملفي

تخيلوا كل هذا من طالب بالصف الخامس الابتدائي

وما خفي كان أعظم

أنا وجدت طالب من الصف الثاني الثانوي في الدور الثاني عند أول ثانوي وفصله في الدور الأول فقلت له وش طلعك هنا؟
رد علي الوجه الحسن .؟
تخيلوا رد طالب وقح بهذا الشكل ما معنى الوجه الحسن؟؟

والله كان ودي أقتله مو أضربه سحبته للمكتب واتصلت بأخوه وحضر وبلغته فقام مباشرة عندي في المكتب ولطمه على وجهه وقال له ياقليل الحيا جبناك تتعلم والا جبناك ........... ؟

ومع ذلك لا يسلم المعلمون ولا الإداريين والطلاب يعدون لهم العده وخاصة في نهاية العام

فأقول لاتعطوا الطلاب وجه يا معلمين وربوا العضلات لأنه ما راح أحد يحميكم لا إدارات التعليم ولا الوزارة نفسها

لا تتخذونها وسيلة دائمة ولكن وسيلة دفاع عند الضرورة

ولائحة السلوك والمواظبة مع الطالب وضد الكل معلمين وإداريين

والا إش معنى يحسم على الطالب من السلوك كحد أقصى 15 درجة كما في حالات الدرجة الرابعة ثم يعوضها بعد ثلاثة أسابيع كل أسبوع يضاف له خمس درجات

وبعدين أتمنى من المعلمين المشاركة والمداخلات لأنهم هم المعنييين بالأمر

أما أولياء الأمور فمعذورين كل واحد همه ولده فقط لا حد يجيه وفي حريقة المدرسة والمعلمين

حتى إن ولي أمر يقول مالك دخل في ولدي يدخل المدرسة وقت ما يبغى ويخرج وقت ما يبغى

تخيلوا ؟؟؟

والله ترونا نشوف العجب العجاب