حياك الله د.عبدالله

كلامك جميل

ومشاركتي سأقسمها لجزئين :

الأول الخطأ :

حقيقة مثلما قلت كلنا بشر نخطيء مهما كان

ولكن لماذا نقبل الخطأ من بعض الأشخاص ولا نقبلها من فئة أخرى وإن كانوا في نفس المستوى الفكري والعلمي وحتى العملي ؟

لماذا أخطاء المعلمين بالذات هي المصائب والذنوب التي لا تغفر؟؟


ثانياً العلاج :


العلاج لابد أن يتم بمراحل ولذلك قيل في المثل :

آخر العلاج الكي ولم يبدأوا به من البداية مع أنه يمكن أن يعالج من البداية

ومع ذلك الكثير يبدأون به مما يزيد من حجم الخطأ .

والعلاج التربوي لا يجيده كثير من الناس ولكي لا يعتقد البعض أنه خاص بالمدارس لأننا نقول تربوي فالعلاج صالح لكل مكان سواءً في المدرسة أوالبيت أوالمسجد أوالشارع أوالسوق .

وأول خطوات العلاج التربوي أن تكسب الشخص الذي أمامك وإقناعه بأنك معه ولست ضده وأنه مهم بالنسبة لك بغض النظر عن أي شيء آخر حتى يتكون لديه القبول لشخصك ثم تبدأ معه بالطريقة المناسبة لعلاج الخطأ الذي وقع فيه أو ارتكبه حتى تصل في النهاية للعلاج أو الحل المنشود الذي يحقق الفائدة .

اختصار مخل ولكنه بإذن الله يوصل الفكرة