07-01-2008, 05:50 PM
|
#30
|
|
كاتب جديد
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 18
|
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دايم النور
عفوا ,,, لايمكنك مشاهده الروابط لانك غير مسجل لدينا [ للتسجيل اضغط هنا ]
السلام عليكم ورحمة الله
اسمح لي بأن اقدم لك خالص شكري وتقديري .. وكم سرني و اسعدني انضمامكَ.. لاسرة هذا المنتدى .. واتمنى لك طيب الإقامة .. وقضاء وقت مُمتع بصحبت الاخوة الاعزاء كما انني ارجو ان يتسع صدرك للرد على كل ماطرح من اسئله وماسوف يطرح ولاسئله التاليه خاصه
لماذا يخرج الطلاب من المدارس مسرعين مهرولين ويدخلونها على مضض ؟؟
من اين يكتسب الطلاب الدافع الذاتي للتعلم ؟
ولماذا الرتابة في العملية التعليمية ؟
ولماذا المناهج لا تلامس واقع الطالب اليومي وبعيدة كل البعد عن تفكيره واهتماماته ؟
ولماذا لا يوجد اقتناع كامل من الطالب بأهمية ما يدرسه وكان مايدرسه معد للاختبار فقط ؟
وماهوالدور الذي يجب ان نقوم به نحن الاباء تجاه كل ذلك ؟
سؤالي الاخير
ماهي النصائح التي تقدمها لنا من خلال مامررت به من تجارب طيلة مراحل حياتك سواء كان ذلك في مجال عملك اوفي حياتك الخاصه ؟
|
يدخل الطلاب إلى المدارس على مضض لعدة أسباب منها:
1_عدم توفر البيئة الجاذبة داخل مدارسنا.
2_جلوس الطالب على مقعد الدراسة لمدة 7 حصص يومياً.
3_ثقل الكتب الدراسية اليومية وكره الطلاب لحملها.
4_طرق التدريس المملة والتي تعتمد على حشو المعلومات دون اللجوء للفكاهه.
5_كثرة الواجبات اليومية دون تقنينها للتخفيف على الطالب.
ويخرج الطلاب من المدارس مهرولين ومسرعين وذلك للأسباب التي ذكرت عند الدخول للمدرسة بدون رغبة لذا ياأخي الفاضل أرى عودة النظام المطور في التعليم وفق أطر منظمة له وتهيئة
المدارس لخدمة التعليم المطور الحديث بجداول منظمة له ويوم دراسي جاذب...
يكتسب الطالب الدافع الذاتي للتعلم من:المنزل والذي يحوي الأسرة_ومن المدرسة بكل ماتحويه
من إدارة ومعلمين ومرشدين_ومن المجتمع الخارجي بكل مايحويه من وسائل إعلام مقرؤوة
ومسموعة ومرئية...
الرتابة في التعليم ناتجة عن نظم التعليم وعن مناهجه الدراسية.....
أخي الفاضل في السنتين الأخيرتين بدأنا نشاهد المناهج الجيدة ذات الإعداد والإخراج الجيد وبدأنا
نلمس البعد عن الكم في المعلومات والإهتمام بالكيف وهناك إهتمام في وقتنا الحاضر بإيجاد المناهج التي تلامس حاجات المجتمع والعمل والبعد عن الحشو الممل.....
أخي الفاضل هذه من المشاكل التي نعانيها في تعليمنا العام وكأن هدفنا فعلاً الحصول على الدرجات ونسيان كل ماأخذ بعد ال؟إختبار بفترة وجيزة وفيما يبدو لي أن المعلمين هم من أسس
هذه الأفكار لدى الطلاب حيث أن المعلم يرغب من كل طالب حفظ المنهج فقط دون التفكير
والإستنباط والتحليل.....
ليس فقط الدور يقتصر على الأباء بل المدرسة بإدارتها ومعلميها تتحمل العبء الأكبر تجاه الطالب
ومايحصل له من مشاكل في العملية التعليمية والتربوية فمثلاًنحن نذكر بعض المعلمين من الرعيل
القديم الذين تمكنوا من بناء بعض الأساسات الجيدة والطالب يكتسب من معلمه أكثر مما يكتسب
من منزله ومجتمعه.....
أنصح جميع الإخوة العاملين سواءًفي مجال التعليم أوغيره من المجالات الأخرى بالإخلاص في العمل
وتقوى الله سبحانه وتعالى فكما يعلم الله أن من أخلص في عمله لن يندم وسوف يكسب رضا الله
والوالدين وحب الناس وهداية أبنائه....
الأخ:دايم النور أشكرك على هذه الأسئلة المركزة وكأنك تقرأ ماهو موجود في مدارسنا وآمل أن
أكون قد وفقت في الإجابة على أسئلتك.....
|
|
|