لن يفلح طلابنا، إلا بفلاح الإرشاد في مدارسنا ، ولن يفلح الإرشاد إلا إذا ........
إلا إذا ...
أخرجنا إستراتيجية قائمة على مرتكزات علمية، تواكب المستجدات ،وليس على عموميات قديمة.
إلا إذا ...
اخترنا للمرشدين قيادات بانية وواعية ، وانتقينا للإشراف عقليات ناضجة ومبدعة.
إلا إذا ...
وفرنا لكل مدرسة ؛المرشد المتخصص، والأفضل من المتقدمين؛ خلقاً وذكاءً وعلماً.
إلا إذا ...
حرصنا على المراجعة التقويمية، وقيمنا العمل بطريقة منهجية سليمة.
إلا إذا ...
أضحى التدريب همنا القائم، وشغلنا الشاغل، واهتمامنا الدائم .
إلا إذا ...
دعمنا النجاحات المتميزة، وعممنا التجارب الراقية، واعتنينا بالإخفاقات الميدانية، وعالجنا المعيقات المتأزمة.
إلا إذا ...
فعلنا دور الأسرة ، وأشركناها في الهم التربوي، والعطاء الإرشادي.
إلا إذا ...
جعلنا الإرشاد قضية مجتمع تعليمي ، وليس قضية مرشد طلابي فحسب.