مسلسل ضرب المعلمين

في أحدث حلقات مسلسل ضرب المعلمين
طلاب «العمائر» يوثقون اعتداءهم على معلمهم بالصوت والصورة

تواصلا لمسلسل اعتداءات الطلاب على معلميهم في ساحات التربية والتعليم اعتدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدرسة عمائر ابن هديبان التابعة لمنطقة حائل على معلم اللغة الانجليزية عبدالله بن رشيد الحربي بآلة حادة ثم انهالوا عليه ضربا حتى سقط مغشيا بعد ان أحكم الطلاب اغلاق باب الفصل فيما راح عدد منهم يصور الاعتداء بواسطة الهواتف النقالة في دلالة واضحة على تبييت النية والترصد بالمعلم المغدور الذي حرر شكوى ضد الطلاب المعتدين وبحسب التقرير الطبي الصادر من مستشفى الحناكية الذي استقبل المصاب اولا قبل احالته الى مستشفى الملك فهد بالمدينة لخطورة اصابته فإن المعلم وصل الى المستشفى في حالة يرثى لها وبه اصابات بليغة في الوجه والعينين. مدير عام تعليم حائل الدكتور عثمان العامر قال بانه تم توجيه عدد من المختصين الى القرية للوقوف على ملابسات الحادث مع اهمية تحري الدقة مشددا على ضرورة وضع حد لتفشي حالات الاعتداء على المعلمين التي وصلت الى مستوى الظاهرة في الآونة الاخيرة بما لا يرضى الجميع . من جهته قال مدير شرطة الحناكية العقيد صالح العروي بانه لم يستطع اخذ افادة المعلم المصاب لسوء حالته الصحية مؤكدا بانه ستتم متابعة القضية ومحاسبة المتسببين.

ياابن الحلال ان بعض المعلمين مايتأدبون إلا بهذي الطريقة ، الوزارة تمنع الضرب ويضربون ، تمنع الإهانة ويهينون ، وضعت لائحة للسلوك والمواضبة تحدد فيها نوع العقوبة المناسبة وتدرجها ومع ذلك المعلم أجهل واحد بها ، ومسألة ان الأب يودي ولده للمدرسة علشان يتعلم ثم يهان ويطق هذا الغبن بعينه...

إن كانه يستاهل فالله يزيده
----------
وان كانه ما يستاهل ----> خلاص شكرا عالموضوع

السلام عليكم :
نحتاج لائحة تقنن ضرب الطلاب للمعلمين لأن الأمور أصبحت على عكسها والحمد لله تقاعدنا أنا والأخرين قبل هذا اليوم .
ّإذا ذهبت الهيبة والرادع تجرأ مثل هؤلاء يقولون ( من أمن العقوبة أساء الأدب ).

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القناص

ياابن الحلال ان بعض المعلمين مايتأدبون إلا بهذي الطريقة ، الوزارة تمنع الضرب ويضربون ، تمنع الإهانة ويهينون ، وضعت لائحة للسلوك والمواضبة تحدد فيها نوع العقوبة المناسبة وتدرجها ومع ذلك المعلم أجهل واحد بها ، ومسألة ان الأب يودي ولده للمدرسة علشان يتعلم ثم يهان ويطق هذا الغبن بعينه...

هذي المره الاولى ارى ان طلاب يعتدون على معلم ... ولكن حسب مارأيت فأني ارى السبب واضح جدآ .....
من هنـــــــا اود ان واجهه رسالتي الى كل مدير وكل مديره وكل مربي وكل مربيه وإلى كل من دخل ميدان التربيه... أطالبكم بمراجعه انفسكم وبمحاكمتها قبل أن تحاكم من الأجيال القادمه ... هل الضمائر مرتاحـه ونحن نرى شبابنا ضائعـآ يشكو...يصرخ ... فهل تسمعون ندائهم؟؟ الطالب الغاضب.. الطالبه المشاغبه يريدان من يفهمها ومن يحتويهما ويحاورهما... أنا لا أطالب بتجاهل المخالفات ولكن دراسه ماوراءها!.. إن صرف بعض الوقت للتقرب ممن وصفو بالمشاغبه او الكسل أو التهرب من الدراسه سوف يكووووون العائد كنوووووووزآ لا تحصى من المصلحين او القاده والمربين المبدعين فإما ان تكووون الصديق الناصح المخلص والقــــدوووه التي تشد على أيديهم وتدلهم على الطريق وتحثهم على العلم والعمل أو تكوووونوووا من يحطـم روحـآ ويكسر آمـالآ وتقضي على مستقبل واعـد فأن كــــــــــان الحمل فوووق قدراتكم أرجووووووووووكم أن تجدووو مجالآ أخر ولاتخاطروا بمستقبل شبـاب المستقبل.

معلمتي وقدوتي الدكتوره ميسون الدخيل بارك الله فيك ... ففي حجرك تربى مستقبلي ..ـأحبك في الله .
(

الله يسقي ايام زمان كاتو المدرسين اذا قهرو في الطالب يدقو على ابووه يجي يكمل معهم .......

والله لانضربنا الين شبعنا لكن الحمد لله والله ماقد فكرت يوم من الايام اني اغلط على المدرس بالكلام ...

لكن كل شي باجره .... الطالب لو يعيي مكانة المدرس وقدره بشكل عااام كان كل يوم يسلم في يده ورجليه ...

الله يهدي الجميع لما يحبه ويرضاااه .....

بالتوفيق للجميع

كله بأجره ياأخواني

هذه حالات فردية شاذة تنتج عن خلل في العلاقة بين المعلم وطلابه 0

صحيح ان بعض الطلاب يرفع الضغط ( متخلف دراسيا - كثير الحركة - لايؤدي واجباته كتابة او حفظا - ...... الخ )

ولكن لابد ان يكون بينك وبين طالبك جسر من التواصل والمودة فأنت في محراب علم لاميدان قتال 0

هل تريد ان تعرف نفسك ناجح في عملك ام لا ؟ انظر الى طلابك هل يحبونك ام يتمنون غيابك .

انا اتفق معكم بان بعض المعلمين شايف نفسه ابرز علماء عصره ولا يتقبل النقاش وكل كلامه صحيح

وهذا نوع من الغرور القاتل لصاحبه .

الموضوع غير شيق وطويل 0

واتمنى لزملائي المصابين الصحة والعافية وربنا يستر علينا - دعواتكم 0


(((((((( وسعوا صدوركم مع هذه الصور )))))))))))

================================

تحياتي لك

الحمد لله خرجنا لا نادف ولا مندوف

قارنوا بين الماضي والحاضر وشوفواالفرق بين الطلاب

في الأدب والعلم

وبعدين الغبن صدق إنك تتعب علشان هذا الطالب ويكون جزاءك جزاء سنمار

أقولها لكل المعلمين استخدموا الأسلوب التربوي ولكن لا تنسوا أن تلعبوا حديد وتتدربوا وتبنوا عضلات قوية لأنكم ستحتاجونها يوماً ما لأن الطلاب كلهم الآن أصبحوا سيئين والله يعين عليهم

واذكر لكم قصة حصلت مع أحد المدراء الذين يديرون مرحلتين ابتدائية ومتوسطة معاً
فحصل مشكلة مع طلاب من المتوسط وزعل منهم المدير وعصب على تلك المشكلة مع أنه تم حلها وذلك من حرصه على طلابه ومدرسته
وبعدها مباشرة دخل عليه طالب في الصف الخامس وهو على تلك الحال من الغضب في مشكلة أخرى فقام بتوبيخه ولومه فماذا تتوقعون رد ذلك الطالب في الصف الخامس

لقد رد عليه بالفم المليان بقوله : ( على سلـ ... ) أكرمكم الله

ثم خرج الطالب هارباً مع باب المدرسة فلحقوا به وأعادوه للمدرسة وأدخلوه على المدير فقام الطالب بالصراخ على المدير هذي ما هي مدرسة هذي سجن ابوغريب أعطوني ملفي

تخيلوا كل هذا من طالب بالصف الخامس الابتدائي

وما خفي كان أعظم

أنا وجدت طالب من الصف الثاني الثانوي في الدور الثاني عند أول ثانوي وفصله في الدور الأول فقلت له وش طلعك هنا؟
رد علي الوجه الحسن .؟
تخيلوا رد طالب وقح بهذا الشكل ما معنى الوجه الحسن؟؟

والله كان ودي أقتله مو أضربه سحبته للمكتب واتصلت بأخوه وحضر وبلغته فقام مباشرة عندي في المكتب ولطمه على وجهه وقال له ياقليل الحيا جبناك تتعلم والا جبناك ........... ؟

ومع ذلك لا يسلم المعلمون ولا الإداريين والطلاب يعدون لهم العده وخاصة في نهاية العام

فأقول لاتعطوا الطلاب وجه يا معلمين وربوا العضلات لأنه ما راح أحد يحميكم لا إدارات التعليم ولا الوزارة نفسها

لا تتخذونها وسيلة دائمة ولكن وسيلة دفاع عند الضرورة

ولائحة السلوك والمواظبة مع الطالب وضد الكل معلمين وإداريين

والا إش معنى يحسم على الطالب من السلوك كحد أقصى 15 درجة كما في حالات الدرجة الرابعة ثم يعوضها بعد ثلاثة أسابيع كل أسبوع يضاف له خمس درجات

وبعدين أتمنى من المعلمين المشاركة والمداخلات لأنهم هم المعنييين بالأمر

أما أولياء الأمور فمعذورين كل واحد همه ولده فقط لا حد يجيه وفي حريقة المدرسة والمعلمين

حتى إن ولي أمر يقول مالك دخل في ولدي يدخل المدرسة وقت ما يبغى ويخرج وقت ما يبغى

تخيلوا ؟؟؟

والله ترونا نشوف العجب العجاب