:: تفضلي هنا قبل دخولك مجلس النساء (آخر رد :الماسه)       :: عاجل الى الادارة (آخر رد :الحساس)       :: نصائح العقارات والحيل للحصول علي الممتلكات العقارية والقادمة (آخر رد :داماس ترك)       :: سائق في اسطنبول اسعار (2018) 😍 😍 (آخر رد :كنان)       :: معاملة . كوم | مجتمع المعاملات ، ضمان التعامل بسرية و حصانة (آخر رد :جاسم سلطان)       :: السلام عليكم (آخر رد :ابو يارا)       :: مشاركات محضورة (آخر رد :ام شيماء)       :: مشاهد مجزوءة من ذاكرة القرية (آخر رد :عيدان الكناني)       :: واحنا صغار (آخر رد :عيدان الكناني)       :: ............... (آخر رد :خير سعيد محبوب الغامدي)      
 
جريدة الرياض جريدة الجزيرة جريدة الوطن جريدة اليوم جريدة عكاظ جريدة المدينة جريدة الرياضي بنك الراجحي

 

 


الإهداءات


الانتقال للخلف   مجالس منتدى قرية المصنعة الرسمى > ساحة المصنعة التعليمية والاجتماعية > مجلس التربيـة والتعـليـم

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 12-08-2010, 04:08 PM   #1
كاتب ألماسي
 
الصورة الرمزية Mohammed Al-Ghamdi
 
تاريخ التسجيل: Dec 2009
الإقامة: الرياض
المشاركات: 492
افتراضي الوسائل التعليمية التفاعلية وأهميتها

الحمد لله الذي أنار عقولنا بنور العلم وقادنا لمعرفة السبل والوسائل في إيصال العلوم النافعة لأبنائنا فمنذ قرون مضت لازال الكثير من المربين يعتقدون بان أهميه الوسائل التعليمية لاتعادل مايصرف عليها من جهد ومال واهتمام وانه من الممكن الاستغناء عنها حتى إن بعضهم يرون إن المدرس الناجح هو الذي يملك القدرة على تلقين تلاميذه المادة بدون الحاجة إلى استعمال أي نوع من الوسائل التعليمية وأثبتت الدراسات بطريقه علمية ضرورة استخدام الوسائل بناء على أسس من الدراسات والبحوث التجريبية وأثبتت الدراسات الحديثة إن الفرد يمكن إن يتذكر ::

10% مما قراه

20% مما سمعه

30% مما شاهده

50 % مما شاهده وسمعه في نفس الوقت

70% مما رواه أو قاله

90% مما رواه إثناء أدائه لعمل معين .

ونلاحظ هنا إن الفرد إذا تعلم عن طريق أكثر من حاسة فان ذلك يؤدي إلى نسبة تذكر أعلى وتعلم أكثر .

فعليه وقناعه منا بأهمية الوسائل التعليمية فقد تم إقامة ورشه عمل الوسائل التعليمية التفاعلية

نأمل من الله إن يكون عملنا نافعا خالصا لوجه ..

ورشة الوسائل التفاعليه



دعوة للتجربة والتجديد والتفاعل في إنتاج الوسائل التعليمية



فوائد هذه التجربة :• إكساب النفس ثقة للمضي في طريق المعالي .
• زيادة الحماس لمعرفة النتائج.
• زرع الصبر لأعاده المحاولة.
• بلورة الأفكار لتحسين العمل .

هــــمــــســه
التجارب والمحاولات طريق النجاح وسبيل القيادة .

طاقة النجاح متوفرة في الجميع .. ولكن من الذي يستثمرها فينجح .

لاتتخوف من السير ببطء , تخوف من الوقوف بمكانك .

الهدف العام من الورشة :

صقل مهارات المتدربات ( المعلمات ) وتنمية قدرتهن لتصميم وتصنيع وسيله تفاعلية

مشوقة وسهلة الاستخدام باستخدام تقنيات حديثة وخامات بسيطة .


الأهداف الخاصة من الورشة :

يتوقع في نهاية الورشة إن تكون المتدربة قادرة على :


 التمييز بين الوسيلة العادية والوسيلة التفاعلية .

 تعريف الوسيلة التفاعلية .

 تعداد أنواع الخامات والأدوات المستخدمة في تصنيع الوسيلة التفاعلية .

 تحديد خطوات تصنيع الوسيلة التفاعلية .

 استنتاج شروط الوسيلة التفاعلية الناجحة .

 تصميم وتنفيذ وسائل تفاعلية تجذب انتباه الطالبات .

 تقويم بعض الوسائل التفاعلية التي تم عرضها وتصنيعها في الورشة.

تعريف الوسيلة التفاعلية:

 هي ذلك النوع من التعليم الذي يتعلق بإنتاج المواد التعليمية واختيارها واستعمالها والتي لاتعتمد على الكلمة المطلوبة فقط .
 جميع الطرق والأدوات والتنظيمات المستخدمة في نظام تعليمي بغرض تحقيق أهداف تعليمية محددة لتحسين التعليم والتعلم.
 مجموعة الأدوات والمواد تستخدمها المعلمة لكي تحسن من العملية التعليمية المتبادلة ونعمل على خلق أوضاع تساعد التلميذة على اكتساب المعلومات والمهارات والاتجاهات بطريقة مبتكرة ومشوقة .

الأهداف العامة لاستخدام الوسيلة التفاعلية :

 تحويل المعلومات النظرية إلى أنماط سلوكية فالرسول صلى الله عليه وسلم عندما أراد إن يبين لاصحابة معنى قول الله تعالى (وان هذا صراطي مستقيما فاتبعوه ولا تتبعوا السبل )
خط لهم خطا مستقيما وقال هذا سبيل الله , وخط خطوطا كثيرة عن يمينه وعن شماله وقال هذه السبل .
 تساعد على استثارة اهتمام التلميذة وإشباع حاجتها للتعلم .
 تساعد على زيادة خبرة التلميذة مما يجعلها أكثر استعدادا للتعلم.
 تساعد على تنوع أساليب التعلم لمواجهة الفروق الفردية بين التلميذات .
 تساعد الوسائل التعليمية على اشتراك جميع حواس المتعلمة مايجعل الحواس في حالة تيقظ وانتباه فيؤدي ذلك إلى تدريب الحواس وتنشيطها وتيسير عملية التعلم.
 تؤدي إلى ترتيب الأفكار التي تكونها التلميذة وتكوين الاتجاهات الجديدة .

خطوات تصنيع الوسيلة التفاعلية :

أختار مهارة التفكير ( تحليل, تركيب , تذكر , تطبيق , تصنيف , تسلسل , ربط , استنتاج , مقارنة )
أحدد المادة العلمية والموضوع وهدف الوسيلة .
أصمم مخطط الوسيلة ( مسوده )
أنفذ الوسيلة على خامات بسيطة .
أجرب الوسيلة .
أنفذ الوسيلة على خامات مناسبة للعرض من حيث ( الحجم , الخامات , الألوان )


أو بصورة مختصرة :

1. أفكر
2. أحدد الهدف من الوسيلة .
3. أعمل مخطط للوسيلة .
4. التنفيذ بأدوات مدرسية مناسبة .



شروط الوسيلة التفاعلية الناجحة :
 توضح الهدف العلمي.
 تنمي مهارات التفكير .
 تشرك أكثر من حاسة .
 سهلة الاستخدام .
 مشوقة وجذابة.
 يمكن إعادة استعمالها .
 خاماتها بسيطة ومتوفرة .
 خطها جميل وواضح .
 المعلومات منظمة ومنسقة .
 سهلة النقل .
 سهلة الحفظ .

الأدوات المستخدمة في تصنيع الوسائل التفاعلية :


الأدوات:::ورقياااااااااات ::: ((شفافيات التغليف الحراري ))في حال عدم تواجدها نستخدم تجليد شفاف يدوي لاصق
ورق تصوير ابيض
ورق تصوير ملون
ورق قص ولصق


الوااااااااان :::أقلام خشبية , أقلام مائية . أقلام شفافيات ثابتة وغير ثابتة


لواصق ::لاصق شفاف ذو وجهين
صمغ سائل شفاف
صمغ شمع حراري

ادواااااات مساااااعده :::مقص , مشرط , مسطره , دبابيس , علب , أعواد ايسكريم ,كاسات فلين أو بلاستيك , مسامير , خيوط صوف , ملصقات ملونة


اجهزه :::جهاز كوي (( اوتي )) جهاز تغليف حراري

__________________

"عندما تصبح متفائلاً فكل شيء ممكن"

Mohammed Al-Ghamdi غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد


يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 زائر)
 

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



Powered by vBulletin® Version 3.8.9
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Trans by
الحقوق محفوظة لمنتدى قرية المصنعة 1426هـ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78